A secretária de Educação da Bahia, Rowenna Brito, analisou nesta terça-feira (24), na Assembleia Legislativa (Alba), os desafios enfrentados pelo estado para cumprir as metas de alfabetização e desempenho escolar estipuladas pelo Ministério da Educação (MEC). Segundo a gestora, o resultado global da Bahia é diretamente influenciado pelo desempenho das maiores cidades, que enfrentaram obstáculos específicos no último ano letivo. "Salvador teve um ano muito desafiador, que foi a greve dos professores. Repor esses dias para os estudantes tem um impacto no resultado, então a capital não alcançou a meta", explicou Rowenna.

A secretária destacou que Salvador não está sozinha nesse cenário. Outros polos estratégicos como Vitória da Conquista, Feira de Santana e Jequié também ficaram abaixo do esperado. No caso de Jequié, Rowenna alertou para uma oscilação negativa específica nos índices de alfabetização. O ponto central da preocupação da pasta é que a escala dessas cidades acaba "puxando" a média estadual para baixo quando não há um crescimento vigoroso. "Quando esses grandes municípios não crescem com a mesma energia, eles têm alto impacto no resultado do Estado", pontuou.

Para reverter o quadro, a Secretaria de Educação (SEC) aposta no fortalecimento do regime de colaboração com as prefeituras. Rowenna revelou que o Ministério Público tem sido um aliado importante na interlocução com as gestões municipais para garantir que o suporte técnico e pedagógico do Estado chegue efetivamente às salas de aula. "O que a gente precisa fazer é chamar, mais uma vez, esses municípios para o diálogo. Onde nós não alcançamos a meta, precisamos intensificar a conversa para crescer mais", afirmou.

A fala da secretária ocorre no mesmo dia em que o Governo do Estado celebrou o avanço da Bahia, que alcançou 55% de crianças alfabetizadas na idade certa, superando a meta nacional de 50%. No entanto, a meta interna de Rowenna é garantir que nenhum município fique para trás, especialmente os que concentram o maior volume de matrículas. O foco agora será monitorar de perto a aplicação do programa Bahia Alfabetizada nessas cidades para assegurar que os gargalos de infraestrutura e calendário escolar não prejudiquem o aprendizado em 2026.

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