A Prefeitura de Juazeiro firmou, nesta quarta-feira (2), uma parceria com a Associação Bem Comum para fortalecer as ações de alfabetização na Rede Municipal de Ensino. O acordo foi oficializado durante um encontro realizado no auditório da Escola Municipal de Tempo Integral Paulo VI, com a participação de gestores e coordenadores pedagógicos.

A iniciativa tem como objetivo garantir que os estudantes estejam alfabetizados até o final do 2º ano do Ensino Fundamental. A atuação da organização no município ocorrerá por meio do programa Educar pra Valer, voltado ao fortalecimento da gestão educacional e à melhoria do rendimento e do desempenho dos alunos.

Fundada em 2018, a Associação Bem Comum é uma organização sem fins lucrativos que atua em parceria com estados e municípios brasileiros na melhoria da gestão da educação e na promoção da alfabetização infantil na idade adequada.

Em Juazeiro, o programa será desenvolvido a partir de cinco eixos: Gestão da Rede, Gestão Pedagógica, Formação, Acompanhamento e Sustentabilidade.

Durante o lançamento da parceria, a secretária de Educação de Juazeiro, Maéve Melo, afirmou que a iniciativa integra a estratégia do município para melhorar os indicadores de alfabetização. Segundo ela, a meta é alcançar pelo menos 80% de crianças alfabetizadas em 2026 e avançar posteriormente para a alfabetização de todos os estudantes.

“Hoje damos o pontapé inicial a uma parceria muito importante com a Bem Comum, que tem como grande objetivo nos ajudar a alcançar a nossa principal meta: alfabetizar 100% dos nossos estudantes e chegar a, no mínimo, 80% de crianças alfabetizadas em 2026. Já saímos de 29% para 50% no ano passado e, agora, queremos dar mais um passo. Para isso, fomos buscar o que há de melhor no Brasil para nos apoiar nesse processo”, afirmou.

A coordenadora de Implementação da Bem Comum, Thaís Florêncio, destacou a importância dos primeiros anos do Ensino Fundamental para a consolidação da alfabetização. Ela ressaltou que a parceria pretende fortalecer o trabalho dos professores e criar condições para que os estudantes desenvolvam as habilidades de leitura e escrita dentro do período esperado.

“É um momento de formação, troca de experiências e, principalmente, de união de esforços em torno de um propósito muito importante: garantir a alfabetização das nossas crianças. Nós acreditamos que uma criança só faz 7 anos uma vez. E o segundo ano é um período fundamental para a consolidação do processo de alfabetização. Por isso, precisamos estar juntos, fortalecendo o trabalho dos nossos professores e criando as condições necessárias para que cada criança possa aprender a ler e escrever na idade certa”, afirmou.

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